|
1
|
التنمر وعلاقته ببعض الخصائص النفسية لدى المراهق المتمدرس: دراسة ميدانية.
د. هناء شريفي؛ د. زقعار فتحي
|
13
|
|
2
|
النسخة الجزائرية العربية لمقياس الارجاعية عند الطفل والشاب (Cyrm-28).
د. كميلة هادي؛ أ.د. دليلة سامعي حدادي
|
33
|
|
3
|
جريدة النجاح والدعوة للتكفل بالطفولة الجزائرية ضحية السياسة الإستعمارية (1924-1933).
د. تاونزة محفوظ
|
51
|
|
4
|
الاغتراب الاجتماعي، نحو اتجاه نظري حديث لتفسير هجرة الشباب الجزائري إلى فرنسا.
د. حكيمة شاشوة
|
75
|
|
6
|
دور الأحباس بالمغرب الأوسط في القرنين (8- 9هــ/ 14-15م): من خـلال نوازل المازوني.
أ.د. نور الدين غرداوي
|
99
|
|
7
|
السوسيولوجيا والإنتاج السينمائي. أية علاقة؟
د. بلوفة بلحضري؛ د. اسعد فايزة زرهوني
|
131
|
|
8
|
التناول الأنطولوجي لتسمية الإله في هرمينوطيقا بول ريكور.
أ.د. مليت فؤاد
|
147
|
|
9
|
نزيف الذّاكرة بين الفضاء الدّاخلي والخارجي للذات المُؤنّثة في المجموعة القصصية "احتراق السّراب " لـ "منى بشلم".
د. سعدية بن ستيتي
|
175
|
|
10
|
منهج ابن عصفور في تيسير علم الصرف من خلال كتابه"الممتع".
د. مفتاح معروف
|
189
|
|
11
|
La problématique de la formation de l’éthique dans le domaine de la recherche scientifique en sciences sociales.
Dr. Fatima Zinet
|
201
|
|
12
|
Does EFL teacher talk promote effective classroom interaction? an application of self evaluation of teacher talk at the tertiary level.
Dr. Fadhila Hadjeris
|
215
|
|
13
|
Le rôle du Psychologue clinicien en éducation thérapeutique des patients atteints de maladies chroniques.
Dr. Hassina Yahiaoui
|
235
|
|
14
|
Hannah Arendt’ Reflections on the Origins of the Modern Anti-Semitism and the Establishment of a Jewish State.
Dr. Djamila Hanifi
|
247
|
|
15
|
Inclusion and exlusion in Algerian politics: paradoxes and complementarities.
Dr. Louisa Driss Ait–Hamadouche; Dr. Cherid Driss
|
263
|
